6歲的小何睦，是一位活潑可愛的寶寶，愛唱歌，愛跳舞。除了耳朵上的助聽器，和普通小朋友并沒有什么不同。

幸運的波折

回想起何睦3個月大的時候，一紙聽障確診通知書，打破了一家人原本寧靜的生活。作為一位“新手媽媽”，汪文君從未想過這種“小概率事件”會發生在自己身上。一想到孩子未來在成長過程中會面臨的困難和壓力，汪文君的情緒瞬間就失控了，在醫院門口和丈夫抱頭痛哭。

在醫生的建議下，小何睦佩戴了助聽器。自此，定期帶孩子做聽力檢測，成為汪文君雷打不動的習慣。

▲佩戴著助聽器的小何睦

何睦6個月的時候，“不幸”的消息再度降臨到這個家庭。孩子腦部發現蛛網膜囊腫，不會翻身，也不會用手撐著坐起來，“疑似腦癱！”醫生告知，“具體情況要等到孩子2歲后才能確診。”

“不管有什么方式，只要能夠嘗試，哪怕只不過好百分之五，也要付出百分之百的努力。”

一次偶然的機會，汪文君從其他聽障孩子家長那里了解到上海市特殊兒童康復中心這一專業性康復服務機構，抱著試試看的態度，她決定帶著何睦去中心進行康復。

▲康復中心的老師上課中

一般來說，8個月左右的嬰兒會四點爬行，而此時的小何睦似乎還沒有領悟到這項技能。

為了讓何睦學會爬行，康復中心的老師嘗試了各種方法，用食物和玩具吸引其爬行，小何睦經常視而不見；只有將他從媽媽身邊拉開，才能逼著他一點一點往前爬；甚至還用袋子拎著何睦，模仿小孩騎小馬的感覺。經過日復一日地訓練，10個月的何睦，終于會自己爬了！

“如果何睦到了11個月還是學不會爬，很大程度上就是腦癱。”回想起醫生說的話，再看著孩子像個糯米團子在地上“蠕動”，汪文君總算松了口氣，“真的是很幸運！”

背后的付出

為了讓孩子獲得更好地康復效果，起初汪文君幾乎每隔一天就帶著何睦去康復中心做肢體康復、語言訓練等多種康復運動，并定期參加親子班活動，從最早一個月一次，到后來幾乎每個星期一次。隨著小何睦慢慢長大，汪文君參加親子班活動的頻率越來越高。

▲親子班活動

11個月的時候，小何睦開始喃喃自語，很快便可以開口喊“爸爸、媽媽”，雖然發音不太標準，兩個簡單的詞語還是給了汪文君和丈夫莫大的驚喜。

“一開始真的很茫然，不知道這樣的孩子該怎么教育。”初為人母的汪文君，在育兒方面顯得有些生疏，更何況是面對一個特殊的孩子。在汪文君的認知里，一般小孩子都會根據父母的動作進行模仿，但這套常規的方式對何睦完全行不通。因為聽力障礙，何睦的語言能力明顯欠缺，最初在溝通上，汪文君感覺和自己的孩子完全是在兩個世界里，只能反復細說，可還是會有孩子不太理解的地方。

在康復中心，老師會給家長傳授很多關于和孩子相處、促進孩子成長的方法，家長們也會互相溝通。大家經常一起帶著孩子出去逛逛博物館、科技館等。為了開拓孩子的視野，汪文君每個星期都會去圖書館借書，特地給何睦看很多繪本，對于繪本中感興趣的內容，就會帶著孩子切身去體驗。漸漸地，何睦的理解能力有了很大提高。

▲康復中心的老師和家長交流

到了上中班的時候，何睦的語言和認知能力有了飛速的進步。課堂上的角色扮演，讓這群可愛的聽障孩子相互了解，交流變得越來越多。集體生活的影響，也讓何睦從最初的“怪脾氣”，變得熱情活潑、開朗自信。在康復中心學舞蹈、學唱歌，回到家小何睦還會“裝模作樣”地用沙發墊子搭一個舞臺，把自己當成主角，報幕、臺下互動，像個“專業的小歌手”。2019年，4歲的何睦參加了康復中心“蝸牛寶寶合唱團”，先后在很多舞臺上進行演出。如今，小何睦已經6歲了，是康復中心聾兒大班的班長。

對于未來，汪文君希望孩子能夠健康開心，最主要是自信。“在康復中心，老師和同學都對他很好。從一開始懷疑不只是聽力有問題，到現在這么可愛活潑，我覺得已經很幸運。”

看著小何睦自信陽光的樣子，汪文君有時候甚至會忽略這是一個聽障孩子。“我的何睦和普通的孩子并沒有什么差別。”汪文君笑著說道。

（圖片及稿件來源：上海市殘聯融媒體編輯部）